La Fundación Interamericana Técnica, inició sus labores a principios de 1976 por iniciativa del Doctor Jaime Londoño Gaviria y de la Doctora María del Carmen Rodríguez de Londoño, con la colaboración de la señora Blanca María Noguera de Rodríguez, madre de la Doctora María del Carmen. En sus inicios, la institución se ubicó en la Carrera 9 # 60 19 de la Ciudad de Bogotá y se enfocó en ofrecer programas de formación postsecundaria en carreras intermedias bajo el nombre de Formación Interamericana Técnica.
El proceso de consolidación institucional comenzó con la solicitud de personería jurídica, estableciéndose como Fundación Interamericana Técnica, y registrándose en la Cámara de Comercio con la sigla F.I.T. Posteriormente, se obtuvo la autorización de funcionamiento como institución educativa por parte de la Secretaría de Educación, inaugurando sus clases el 15 de marzo de 1976 con programas como: Técnica Profesional en Ingeniería Automotriz, Técnica Profesional en Ingeniería Térmica, Asistente Jurídico y Psicología.
El siguiente hito fue la solicitud y obtención casi simultánea de la Resolución de Personería Jurídica por parte del Ministerio de Justicia y la Licencia de Funcionamiento para los programas técnicos profesionales en Ingeniería Automotriz e Ingeniería Térmica por parte del Ministerio de Educación Nacional en 1977.
En 1978, las actividades de la FIT se interrumpieron temporalmente, pero fueron retomadas en 1979 con la adquisición de un colegio de bachillerato. Sin embargo, en 1980, con la expedición del Decreto 80 que reorganizaba el sistema de educación postsecundaria, se cerraron programas que no contaban con licencia de funcionamiento, incluyendo los de Ingeniería Térmica e Ingeniería Automotriz en 1981.
En agosto de 2002, el Consejo Superior de la Fundación decidió implementar un programa de mejoramiento continuo de la calidad educativa, estableciendo una mesa de trabajo que incluyó directivos, administrativos y docentes. Esta iniciativa se intensificó con la orientación de un asesor especializado en educación superior preparación para la acreditación.
En respuesta a las nuevas regulaciones del sector educativo colombiano, la Fundación inició un proceso de autoevaluación y autorregulación participativa, culminando con la expedición de la Ley 749 en 2002 y diversos decretos y resoluciones que ajustaron los estándares de calidad educativa.
Después de un proceso de reestructuración, la Fundación reinició actividades en 1984 y comenzó a operar desde la calle 74 # 12-12 en Bogotá. Durante la década de los noventa, en respuesta a las reformas educativas implementadas por la Ley 30 de 1992, la Fundación diversificó su oferta educativa con programas como Técnicos Profesionales en Electrónica Industrial en 1991 y en Ingeniería Comercial en 1993.
Durante el período comprendido entre 2002 y 2020, la FIT experimentó una fase de crecimiento y adaptación significativa en respuesta a los cambios normativos y las demandas del sector educativo colombiano. A medida que el país avanzaba en la implementación de la Ley 749 de 2002 y los decretos subsiguientes, FIT se
comprometió activamente con el cumplimiento de los nuevos estándares de calidad y requisitos para la formación técnica profesional y tecnológica.
En este contexto, FIT amplió y diversificó su oferta académica, introduciendo nuevos programas técnicos y tecnológicos que respondieran a las necesidades del mercado laboral en constante evolución, incluyendo áreas de salud y ampliando los saberes administrativos. La adopción de tecnologías educativas también habría sido un foco importante, modernizando los métodos de enseñanza a través de la integración de plataformas de aprendizaje en línea y recursos digitales, lo cual facilitó el acceso y la flexibilidad para los estudiantes.
Además, FIT intensificó sus esfuerzos hacia la calidad educativa, participando
activamente en procesos de autoevaluación institucional y preparándose para las
renovaciones de programas bajo las normas actualizadas. Este compromiso se
alinea con la creación del Sistema Nacional de Acreditación, que regula la calidad de la educación superior en Colombia desde mediados de los años 90. En términos de infraestructura y recursos, FIT invirtió en la mejora continua de sus instalaciones físicas, laboratorios especializados y bibliotecas para fortalecer el ambiente de aprendizaje y la investigación. Esta modernización no solo apoyó el desarrollo académico de los estudiantes, sino que también posicionó a la institución para cumplir con los estándares de calidad exigidos por las nuevas regulaciones gubernamentales.
Desde entonces, la Fundación ha cumplido con las exigencias del Ministerio de Educación Nacional, renovando regularmente el registro calificado de sus programas y avanzando hacia la acreditación de alta calidad.
Así las cosas, en la actualidad, la FIT es reconocida por el Ministerio de Educación Nacional bajo el código SNIES 4714, asegurando así su compromiso con la excelencia académica y el desarrollo educativo en Colombia.
Somos Institución de Educación Superior que ofrece soluciones en materia de capacitación y desarrollo a través de procesos y programas de formación de la más alta calidad, a nivel Nacional e Internacional.
Contribuimos a la conformación de empresas llamadas a ser competitivas y líderes en sus respectivos sectores productivos, en áreas tales como: gestión gerencial, gestión de mercadeo, gestión de ventas, gestión del servicio al cliente, gestión de la calidad y gestión contable y financiera.
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Hacemos capacitación a la medida de las necesidades del cliente, generando resultados efectivos, centrados en la utilización de herramientas prácticas diseñadas específicamente para la organización contratante.
Una Institución de Educación Superior de carácter técnico profesional que tiene como objetivo formar Técnicos Profesionales integrales con principios éticos, morales y sociales, con un pensamiento emprendedor y sólidas competencias laborales que garantizan a nuestros egresados desempeñarse satisfactoriamente en el mundo productivo y mejorar sus
condiciones de vida.
Será reconocida en el año 2032 como una Institución líder en la formación Técnica Profesional; a través de estrategias pedagógicas y didácticas que permitan a nuestros estudiantes adquirir competencias y actitudes de alto impacto académico favorables para el trabajo emprendedor, con responsabilidad de su entorno personal familiar y social.
Nuestra finalidad de Proyección Social es propiciar y gestionar espacios permanentes de interacción con agentes institucionales, sectores sociales y agentes independientes que mediante el ejercicio de la formación académica y experiencial en un saber específico logren y tener la posibilidad de mejorar su calidad de vida a nivel integral y explotar habilidades adquiridas.
Estos espacios se ven manifestados a través de la prestación de servicios de asesoría, consultoría y educación continuada de los que son participes nuestros estudiantes, quienes a través del voluntariado realizan un ejercicio que retroalimenta su formación académica y a la vez potencia sus habilidades en orientación y pedagogía.
