Desde la interpretación conceptual de la investigación misma y su alcance en cada uno de los niveles de formación a partir de la caracterización de estudios técnicos, tecnológicos y profesionales universitarios, la Fundación Interamericana Técnica entiende que en un sentido global la investigación en la educación técnica la investigación implica:
Si eres estudiante de LA FIT y tienes curiosidad por algún tema o aspecto de tu entorno, referente al Desarrollo tecnológico aplicado en la industria de medios de transporte vehicular
Procesos de control ambiental los semilleros te están esperando.
Como integrante de un semillero de cualquier programa académico de la FIT, podrás participar en reuniones periódicas de trabajo, en la formulación y ejecución de proyectos de investigación interinstitucional y eventos de divulgación académica.
Cómo se conforma un semillero
Usualmente cada semillero está formado por al menos 3 estudiantes y un docente coordinador, (en el presente semestre el docente que apoya este proceso académico es Johan Herrera) quien orienta y asesora. El semillero también debe contar con la tutoría y respaldo de un grupo de investigación.
Cada semillero cuenta con un plan formativo anual en el que se detallan los contenidos, estrategias metodológicas, evaluaciones y un plan de trabajo.
Por qué participar
Además de reflexionar sobre los temas que más te interesan, en un semillero podrás:
Financiar proyectos de investigación en diferentes temáticas que fortalezcan las actividades científicas y tecnológicas y que contribuyan a la solución de problemas de la sociedad, en especial de poblaciones que se encuentran en EL CONTEXTO PRODUCTIVO de cada una de las áreas de los programas académicos de la FIT.
Periodicidad: Convocatoria anual.
La Fundación Interamericana Técnica, en concordancia con sus disposiciones internas académico administrativas, dispone la Coordinación de Investigaciones, como una unidad adjunta a la Vicerrectoría Académica, con el objetivo de establecer, promover y ejecutar las políticas de investigación de la institución. En esta misma manera eta coordinación es la encargada de generar las estrategias y ambientes propicios para el seguimiento y desarrollo de las investigaciones el cual está constituido por los siguientes elementos:
La investigación formativa en FIT se entiende como aquella llevada a cabo para apoyar la búsqueda, organización y apropiación del nuevo conocimiento por parte del estudiante, en el proceso de aprendizaje y de formación, a ella le da mucha importancia la institución al punto que se busca que sea desarrollada en cada una de las asignaturas de cada uno de los planes de estudio.
Desde esta perspectiva de la investigación en FIT, se considera la investigación como una función académica de gran importancia, que sumada a la docencia y el impacto social que generan los procesos formativos de la institución, se busca cumplir, con objetivos múltiples para el alcance de su misión.
En primer término, la investigación es complemento y apoyo fundamental de la función docente, al contribuir en la creación y construcción del conocimiento, con beneficio, tanto para los estudiantes como para los profesores; en segundo término, contribuye en la creación de vínculos con la comunidad, al ocuparse de temas o problemas de su interés, para llegar a la búsqueda de soluciones o aplicaciones pertinentes.
En cuanto a las clases de investigación que se promueve en la Fundación, podemos distinguir entre:
